如何在小学低年级数学教学中有效开展探究性学习

培养学生的探究意识和探究能力是小学数学教学的重要目标。在小学低年级数学教学中，由于学生的思维层次尚处于“具体运算”阶段，自主学习和探究能力较弱，因而开展探究性学习往往觉得困难。那么，如何在小学低年级数学教学中，有效开展探究性学习活动呢？从多年的农村小学教学实践中，我们觉得应该做到以下几点： 一、研究学生 把握自主探究起点 在新课程实施的过程中，我越来越发现：要上好一堂课，首先要了解学生的学习起点。布鲁纳说过：“影响学生学习的最重要原因是学生已知道了什么。”所以，关注学生，准确把握探究起点是学生自主探究