简答,。简述儿童记忆策略发展的四个阶段

儿童记忆策略发展经历以下四个阶段：一是无策略阶段；二是部分策略阶段；三是策略效果脱节阶段；四是有效策略阶段。

记忆策略是个体为提高记忆效果而采用的手段以及对自身记忆活动的有意识控制。人类记忆系统不仅对适宜刺激作出反应、贮存和提取信息，而且还能精确地估计有效地进行记忆活动的可能性。

无策略阶段是说儿童不能自发使用某一种记忆策略，也不能在他人的要求或暗示下使用策略；部分策略阶段是说儿童只能部分使用策略或使用一种策略的某种方式，表现为他们在有些场合能使用记忆策略，在另一些场合却不