如何使初中物理课堂生活化

一、理论支持：建构主义理论
1、学习观：当代建构主义者主张，世界是客观存在的，但是对于世界的理解和赋予意义却是由每个人自己决定的。
2、教学观：教学不能无视学习者的已有知识经验，简单强硬地从外部对学习者实施知识的“填灌”，而是应当把学习者原有的知识经验作为新知识的生长点，引导学习者从原有的知识经验中，生长新的知识经验。
3、提倡情境性教学。建构主义认为，学习者的知识是在一定的情境下，借助他人