幼儿园不给使用教材小班数学上哪些内容最合适

首先，大家要对数学这个学科有正确的认知，数学不是仅仅数数和计算的，而是包含数、量、形、时间、空间、方位等多方面的教育；
其次，要厘清教学的目的，《幼儿园教育指导纲要（试行）》（2001）明确提出，数学教育的目的是：“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；”也明确要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。”
所以，不能单纯地把数学教育等同于计算。
学前儿童学