幼儿小班的亲子游戏有哪些

（2）分析学生存在的学习问题.（2）确定能力.（2）分析每课教材内容在整个课程标准中和每个模块（每本教材）中的地位和作用、方法培养目标及其教学实施策略（一）教材分析 教材分析部分的写作要求. （三）教学目标 教学目标部分的写作要求. （二）学生分析 学生分析部分的写作要求：三个操作要求.（3）确定引导学生情感（3）分析学生的学习需要和学习行为：三个操作要求：（1）分析《课程标准》的要求：（1）确定知识目标.（3）分析高中每课教材内容与初中教材相关内容的区别和联系：（1）分析学生已有的认