一线教师在选择课题过程中存在哪些问题？

一、存在的问题第一，课题内容与实际教学内容脱节。其实这也是当下整体学术氛围的真实体现。“伪课题”“ 假课题”“空课题”满天飞。借助于时髦的术语，故作高深，装腔作势，瞒天过海，吓唬人。比如，“论什么什么 ”“ 什么什么的对比”，诸如此类的题目，等等。但是实际上就是一个小问题，甚至连个小问题都不是。专家所说的“问题即课题”的说法，还是比较恰当的。也适合于当前的中学语文实际。由小到大，由浅入深，由实践到理论，循着这个思路去研究，坚持下去，应该会有所收获。第二，课题研究前紧后松，不能善始善终。有开题报告，有专家的