怎样公平对待每一个学生

培养社会需要的高素质人才是每个教育工作者的神圣职责。老师是教育工作的组织者、领导者和管理者，是教育工作的主帅。因此，老师的一言一行至关重要。 在现实生活中，作为老师，我们往往不自觉的偏爱自己心目中的优等生，冷落中等生，厌弃后进生。久而久之，学生便会认为老师不是以一颗公平心对待自己，而是“偏心”。这种“偏心”对学生的健康成长和自身的教育工作都是不利的。 第一、老师的“偏心”会使一部分优等生产生自负心理，从而养成他们只能接受表扬而不能接受批评、经受不起挫折的脆弱心理。老师工作中一些不正确的措施、态度和方法都可