《我为什么快乐》教学设计及教学反思

教学目标： 知识与技能：1、知道基本的情绪类型，增强对情绪的体验能力。 2、了解调节情绪的必要性，初步掌握控制不良情绪的有效方法。 过程与方法：通过故事引入、案例分析、情境体验等方式，让学生较好地学习调节与控制情绪。 情感、态度与价值观：教育学生做情绪的主人，保持乐观、开朗的心情，做一个快乐的小学生。 教学重点、难点： 知道面对不同的情境、不同的事件会产生不同的情绪。学会调节和控制不良情绪。