近似数与有效数字的意义！

学习目标 1．使学生理解近似数和有效数字的意义； 2．给一个近似数，能说出它精确到哪一位，它有几个有效数字； 3．通过说出一个近似数的精确度和有效数字，培养学生把握数学文字语言，准确理解概念的能力； 4．通过近似数的学习，向学生渗透精确与近似的辩证思想 典型例题 例1 判断下列各数，哪些是准确数，哪些是近似数： (1)初一(2)班有43名学生，数学期末考试的平均成绩是82.5分； (2)某歌星在体育馆举办音乐会，大约有一万二千人参加； (3)通过计算，直径为10cm的圆的