为什么说学前儿童美术教育的涵义并非只在美术游戏的价值方面

幼儿音乐教育理念 奥尔夫说：「音乐是一种理想，而每个人都是一棵树，教育使它生长和开花结果。」教师要提供一个全面而开阔的音乐视野，让孩子在充满音乐气氛的环境中，愉快地去接触音乐、感受音乐、欣赏音乐，进而研习音乐、创造音乐。因此，音乐教育的目的不在培养孩子成为音乐家，而在培养一个健全的「人」。 奥尔夫在以学习者为中心的出发点中，以其兴趣、生活经验，以及想法为导向，教师站在引导的角色，通过启发式、互动式与亲身参与，激发创造与潜能。他特别强调音乐教育不是天才教育，而是人人都可以接受，都应该接受的全民