布鲁姆在“动作技能领域领域”对教学目标是如何分类的？

题目九：布鲁姆在“动作技能领域领域”对教学目标是如何分类的？ 【要点】哈罗把动作技能由低级到高级分为反射动作、基础性动作、知觉能力、体力、技能动作、有意交流。由于反射动作和基础性动作是随着身体发育而自然形成的，不是习得的技能，所以教学中不设定这两方面的低层次的学习目标。 【资源链接】 [1]《教学论》清华大学出版社，李朝辉主编 [2]互联网：布鲁姆的教学目标分类理论第三分册 【学习心得】 。。哈罗把动作技能由低级到高级分为反射动作、基础性动作、知觉能力、体力、技能动作、有意交流。由于反射动作和