初中数学教学中如何培养学生的直观想象能力

我国著名的数学家华罗庚说：“形缺数时难入微，数缺形时少直观。”几何直观是揭示现代数学本质的有力工具，利用图形描述几何或者其他数学问题、探索解决问题的思路、预测结果。几何直观能力可以较好地理解数学本质，使学生体验数学创造性工作历程，能够开发学生的创造激情，形成良好的思维品质。 那么如何培养学生的几何直观能力、如何更好地发挥几何直观性的教学价值？今天，我主要通过《线段射线直线》这一课，谈谈如何培养学生几何直观能力。 一、学生空间想象力的培养 1.让学生在主动参与中获取对图形的认识。教学中关注学生的基本生