加涅(1916—)美国教育心理学家,和布卢姆是同时代人。20世纪70年代他根据学生的学习结果,把习得能力分为如下五类:   一 言语信息 能用语言陈述自己习得的内容   二 智慧技能 能用概念、符号、规则(原理、法则、公式、定理等)分析解决问题。   三 认知策略 调控自身内部的心理活动。   四 态度 对人或事的选择倾向。   五 动作技能 习得熟练的连贯动作。   在这五类的内部又分别划分了一些小的层次。比如智慧技能又分为“辨别—概念—规则—高级规则”四个层次;认
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